【4题详解】
本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是”，要求选出“最恰当的”“一项”，立足考查“小说相关内容的分析与概括”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
B项，“细腻的心理描写”错误，本文没有“细腻的心理描写”。
C项，“这说明王淡人爱做好事的影响力比其祖传的医术影响力更大”错误，从全文来看，王淡人做好事，也是凭借他的医术，作者没有将他的急公近义与医术作谁高谁低的比较。
D项，“细腻、逼真的行动描写”错误，这篇小说最为突出的特色是淡而有味的语言风格。
故选A。
【5题详解】
本题考查学生分析小说情节作用的能力。解答此类试题，首先要把握设题语段的内容，分析其在内容上的作用，然后再结合改语段在文中的位置分析其与上下文之间的关联。如本题问的是“写医生本应该从其治病救人写起,但小说却从他的钓鱼活动写起,这样写有何意图？请简要分析。”，这实际上是要求分析小说开头写医生的钓鱼活动的情节作用。医生的钓鱼活动是在小说开头的位置，主要考虑该段与下文情节之间的关联，下文写医生治病救人的情节，这两个情节有一定的关联性。在结构方面，小说从钓鱼活动写起，在开头设置悬念，引起读者好奇，激发读者的阅读兴趣，引领读者继续阅读下文。在情节方面，小说以钓鱼作为开篇，为后面写主人公家居清贫却愿意无偿治病救人作铺垫。在人物塑造方面，钓者往往清心寡欲，恬淡闲适，以钓鱼作为开篇，侧面表现了王淡人作为医生家居清贫却愿意无偿治病救人的形象特点。
【6题详解】
本题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。探究的题目，探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是针对文章的内容提出自己的看法，实际是对文章的内容的提炼的过程，答题方式是观点+原文例证。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合文章和生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。此题属于向内挖掘类，答题注意观点＋原文例证的方式。本题问的是有人认为王淡人有点傻气，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。解答本题时，首先要表明自己的观点，无论同不同意王淡人有点傻气都可；其次要表明自己的理由或依据。例如，我认为王淡人不是傻气。从全文来看，作者写王淡人有点傻气，主要是为了从侧面反衬王淡人的不同凡响，加深小说对王淡人的赞美之情。在世俗人看来,王淡人的确有点傻：为病人治病，见家贫者免收诊费和药费；冒着洪水玩命去孤岛治疗病人，将个人安危置之度外；不收钱救治败家子,还贴进去吃的喝的，供汪炳消遣吸烟。但这都是凸显其急人之难、富有同情心、急公好义的美好品格。因此，王淡人的“傻气”，实际上是一种“美”。
苏19057182-3号