阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马,以诗贺之
白居易
谁能淮上静风波,闻道河东应此科。
不独文词供奏记,定将谈笑解兵戈。
泥埋剑戟终难久,水借蛟龙可在多?
四十着绯①军司马,男儿官职未磋砣。
【注】①着绯:穿红色的官服，唐制:文武三品以上服紫，四品服深绯，五品服浅绯，六品服深绿，七品服浅绿，八品服深青，九品服浅青。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 首联开门见山，交代写作缘起。“谁能”二字看似发问，实为肯定其卓越的才能。
B. 颔联正面描写，赞美了李景俭具备“文可治世、武可定邦”的才华，充满敬佩之情。
C. 尾联表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情。
D. 诗歌整体语言风格通俗易懂、明白流畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。
16. 诗歌颈联不仅手法精妙，而且意蕴深刻，历来为人称道，请简要赏析。
【答案】15. C 16. 运用比喻,用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才,既喻友,也喻己； “终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰,也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。
【解析】
【15题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
C项，“但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情”是错误的。尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情，对友人仕途前景充满期望。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生把握诗歌运用的手法和理解作者情感的能力。解答此类题型首先要明确诗歌所运用的手法，然后结合诗句进行具体分析，在理解作者情感时要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。
本题要求赏析颈联手法的精妙和意蕴的深刻之处。从整体上看，诗歌语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。颈联“泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多?”的意思是剑戟尘埋总会有显露锋芒的机会，蛟龙腾飞不在于水的多少。这两句诗运用比喻的修辞手法，用“剑戟埋于泥沙”“蛟龙困于浅滩”比喻贤达人才受到埋没，得不到明主的重用，这既是对友人李景俭的比喻，也是对诗人自己的比喻。“终难久”“可在多”表面上是说剑戟埋于泥沙终有显露锋芒的机会，蛟龙困于浅滩终有腾飞升天的时候，既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。
闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马,以诗贺之
白居易
谁能淮上静风波,闻道河东应此科。
不独文词供奏记,定将谈笑解兵戈。
泥埋剑戟终难久,水借蛟龙可在多?
四十着绯①军司马,男儿官职未磋砣。
【注】①着绯:穿红色的官服，唐制:文武三品以上服紫，四品服深绯，五品服浅绯，六品服深绿，七品服浅绿，八品服深青，九品服浅青。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 首联开门见山，交代写作缘起。“谁能”二字看似发问，实为肯定其卓越的才能。
B. 颔联正面描写，赞美了李景俭具备“文可治世、武可定邦”的才华，充满敬佩之情。
C. 尾联表达了作者虽居低位、被贬江州，但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情。
D. 诗歌整体语言风格通俗易懂、明白流畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。
16. 诗歌颈联不仅手法精妙，而且意蕴深刻，历来为人称道，请简要赏析。
【答案】15. C 16. 运用比喻,用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才,既喻友,也喻己； “终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰,也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。
【解析】
【15题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
C项，“但仍思报国却壮志难酬的愤慨之情”是错误的。尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情，对友人仕途前景充满期望。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生把握诗歌运用的手法和理解作者情感的能力。解答此类题型首先要明确诗歌所运用的手法，然后结合诗句进行具体分析，在理解作者情感时要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。
本题要求赏析颈联手法的精妙和意蕴的深刻之处。从整体上看，诗歌语言风格通俗易懂、明白晓畅，真挚地表达了对友人升迁的欣喜之情。颈联“泥埋剑戟终难久，水借蛟龙可在多?”的意思是剑戟尘埋总会有显露锋芒的机会，蛟龙腾飞不在于水的多少。这两句诗运用比喻的修辞手法，用“剑戟埋于泥沙”“蛟龙困于浅滩”比喻贤达人才受到埋没，得不到明主的重用，这既是对友人李景俭的比喻，也是对诗人自己的比喻。“终难久”“可在多”表面上是说剑戟埋于泥沙终有显露锋芒的机会，蛟龙困于浅滩终有腾飞升天的时候，既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。
苏19057182-3号