阅读下面两首南宋诗，完成下列小题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首
陆游
（其一）
迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。
（其二）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！
14. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A. 第一首起笔写银河西坠，苍茫静寂，“一再”二字可见诗人已百感暗集。
B. 第一首三、四句中的“欲”“怆”二字表现了诗人有心杀敌，无力回天的感慨。
C. 第一首写得雄浑辽阔，第二首则显得沉郁顿挫，这两首诗歌特点略有不同。
D. 第二首第三句“泪尽”一词饱含无限辛酸，以“胡尘”作背景，感情愈加沉痛。
15. 谈谈你对第二首最后一句中“望”字的理解。
【答案】14. C 15. “望”表面写的是沦陷区人民苦望南宋朝廷出师收复失地，实际上也是在表露自己心头的失望。但失望又不同于绝望，诗人为沦陷区人民呼号，希望激起南宋朝延快复失地之声。全诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的百转千回的心情。
【解析】
【分析】
【14题详解】
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、思想内容的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，第一首沉郁顿挫，第二首雄浑辽阔。故选C项。
【15题详解】
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。此处主要是考查诗歌语言中的炼字技巧，答题时要将该字放在句中，结合全诗的意境情感来分析。第二首最后一句“南望王师又一年”，大意是他们盼望王师北伐盼了一年又一年；“望”，盼望的意思；“南望”，远眺南方；“王师”，指宋朝的军队。一个“望”字，写出了他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空的情形，然而他们还是不断地盼望下去。“望”字是全诗的诗眼，是全诗的情感所在。
【点睛】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。这类题答题步骤是： (1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
秋夜将晓出篱门迎凉有感二首
陆游
（其一）
迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。
（其二）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！
14. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A. 第一首起笔写银河西坠，苍茫静寂，“一再”二字可见诗人已百感暗集。
B. 第一首三、四句中的“欲”“怆”二字表现了诗人有心杀敌，无力回天的感慨。
C. 第一首写得雄浑辽阔，第二首则显得沉郁顿挫，这两首诗歌特点略有不同。
D. 第二首第三句“泪尽”一词饱含无限辛酸，以“胡尘”作背景，感情愈加沉痛。
15. 谈谈你对第二首最后一句中“望”字的理解。
【答案】14. C 15. “望”表面写的是沦陷区人民苦望南宋朝廷出师收复失地，实际上也是在表露自己心头的失望。但失望又不同于绝望，诗人为沦陷区人民呼号，希望激起南宋朝延快复失地之声。全诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的百转千回的心情。
【解析】
【分析】
【14题详解】
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、思想内容的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，第一首沉郁顿挫，第二首雄浑辽阔。故选C项。
【15题详解】
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。此处主要是考查诗歌语言中的炼字技巧，答题时要将该字放在句中，结合全诗的意境情感来分析。第二首最后一句“南望王师又一年”，大意是他们盼望王师北伐盼了一年又一年；“望”，盼望的意思；“南望”，远眺南方；“王师”，指宋朝的军队。一个“望”字，写出了他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空的情形，然而他们还是不断地盼望下去。“望”字是全诗的诗眼，是全诗的情感所在。
【点睛】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。这类题答题步骤是： (1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
苏19057182-3号