阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即便不扶栏杆也行走自如：连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了。村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
【范文】
母爱的栏杆
不知从何时起，年轻的心总渴望独立。多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。
也许，老天爷发现了我这一贪念，让我进了这一所全日制的高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。秋天似乎来得很早，刚入秋，就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着，使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。
我呆呆地坐在座位上看杂志,看到了一篇关于母爱的文章,是我不禁想起了妈……
以前有时晚上学习到很晚，这时，妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤，慈祥地看着我，把汤一口一口喝完。然后替我整理好床，劝我早点去睡觉;有时，在外面受了气，就在妈妈面前大发脾气，但妈妈从不计较，反而还安慰我，使我心情好起来。我这时才体会到叨唠的美，那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。
“铃”下课的铃声打断了我的思绪，我一阵飞快来到电话亭，拨通了家里的电话号码，电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。
“喂，你找谁?”
“妈，是我。”我低声地说道。
“你在学校好吗?身体好不好?一一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗?……”
“好，一切都好……我说着说着就流下了眼泪。”
曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。周末，坐在回家的车上，心情特别开朗。我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样，离不开妈妈的视线。
母亲，是我人生路上的栏杆，护我安心，伴我成长。
【解析】
【详解】一、材料分析：这是一道材料作文。里面涉及到的人、物和事件：桥上的栏杆;很快就习惯了栏杆的村民;栏杆没有后村民不敢过桥。题目材料可以多角度阐释。1、从栏杆角度选材。“栏杆”是什么，“栏杆”可以是那些为你负重前行的人，当你拥有他的人，并不觉得他有多么重要，可当你失去他的时候，你才知道，你失去的其实是整个世界。选“栏杆”作为写作对象，比较适合写人记事。比如“感恩我生命中的那道栏杆”，“栏杆”可以是生活中被你忽略但却是不可或缺的某个亲人，通过具体叙事，写出他对你习惯性的付出和支撑，然后议论抒情点题扣题;当然如果积累足够，也可以尝试议论说理，以“栏杆”为论题，摆事实，讲道理，向读者传达自己的看法与观点。2、从人们的角度选材。养成固定的思维习惯的利与弊考虑;还可以从“长期习惯依赖、习惯被温暖呵护、习惯安逸生活，会丧失斗志和丧失自我的能力”等方面考虑。这样就要写说理性散文或者议论文，写议论文就要有相应的材料积累，难度大些。
二、选材参考：从“栏杆”角度选材，写记叙文。文首以题记的形式点明母亲就像是一道栏杆，让我安全前行，点明中心，总领全文。主体要写人记事，可采用欲扬先抑的写法，先表现自己因为母亲对自己管束过来而心生怨愤，后来看到母亲鬓角的白发，想到日常生活中的点滴，感受到母亲严格背后的慈爱与苦心，明白了母爱的伟大，母亲就像是“栏杆”一样，为“我”挡住了危险。末段抒情，表达对母亲的愧疚与感激之情。
苏19057182-3号