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作文 铭记他们,不分先后

高考作文范文 04-26

(1)04年休赛期,湖人知道你和奥尼尔不能在共存了,送走了奥尼尔,管理层也营造出是你的责任,明明是两个人的问题,可是所有人都在怪你,怪你逼走了这个伟大的中锋,所有人都在看你笑话,看没有奥尼尔保护禁区的湖人内线有多么脆弱。05年,你带着全联盟可以说的是最弱的阵容,在冲击季后赛最后一刻功亏一篑,所有人都笑了,他们在说,科比,没有那个大胖子,你什么也不是,即使你已经手握三枚冠军戒指,可那都是奥尼尔施舍给你的,他们早已经忘记02年总决赛你带着一瘸一拐的腿在奥尼尔六犯离场的情况下,凭一几之力拿下了比赛。
(2)他们说,铁血你不够艾弗森,人家倒地,全身上下几十处伤依旧打球你有么。他们说,天赋你不如麦迪,人家有上天都感动的35秒13分,你除了四十次出手换来的81分还有什么。他们说,你三分不如雷阿伦,可是保持单场NBA三分球记录的是你,他们都忘记了。他们说,论得分能力你不如安东尼,可是为什么每一次掘金总能败在湖人脚下。他们说,你不如詹姆斯,詹姆斯03年的状元秀,联盟的未来之星,你数据有詹姆斯好看么,人家可是联盟连续两届的常规赛MVP,可是为什么这位伟大的状元秀总是在冲刺6月的最后时刻功亏一篑么。他们说,你老了,黄金一代,艾弗森去欧洲淘金了,小奥尼尔在凯尔个人混着个中产合同,还有好多96年的新秀淡出联盟了,你该功臣身退了。可是,他们都忘记了,你不会就这么满足,如果你是这样,就没有那么多人喜欢你了。
(3)2017年12月3日,“科学突破奖”揭晓。科学突破奖是于2012年开始设立并颁发的奖项,奖金数额巨大,旨在奖励在生命科学、数学和基础物理领域有杰出贡献的人士。这次共有12名科学家分享了2200万美元的奖金,其中包括两名中国数学家恽之玮和张伟。在颁奖前,举办方组织了走红毯环节,让科学家如明星一般享受镁光灯。颁奖环节也邀请明星和科学家共同颁奖。.科学家在大众中的影响力往往比电影明星小得多,这次科学突破奖把科学家像明星一样捧起来,让科学家走红毯、领巨款,让大众的目光也聚焦在科學家身上。有两名中国数学家也获得了奖励,中国科学家的努力和成绩正在逐渐得到世界的认可
(4)10月29日,第二届世界顶尖科学家论坛于上海开幕,全球顶尖科学家汇聚于此,共同探讨科学发展前沿问题。此次大会也邀请了许多“少年科学家”,仅有15岁的谈方琳作为大会年龄最小嘉宾受到了广泛关注。但对于少年科学家的说法,谈方琳和其家长都纷纷说“不”,认为言过其实。据新民晚报报道,29日下午起,谈方琳就推掉了多家媒体的专访要求。她表示:我喜欢追科学巨星,而科学巨星最可贵的品质就是脚踏实地、淡泊名利。
(5)科学技术作为第一生产力,不仅是现实的直接生产力,而且在生产力诸要素中具有特殊地位。科学技术的乘法效应,有力地表达了在生产力中的首要地位和作用。中美贸易战进入白热化阶段,高科技领域是贸易争端的焦点,也是本轮行情真正的主线。无论是之前的打压中兴,还是把华为列为“实体名单”,以及对中国制造2025计划的全面遏制,综合国力的竞争本质上科学技术的竞争,谁掌握了核心技术、关键技术和前沿技术,谁把握住了技术风口并走在了前列,谁就掌握了发展的自主权和主动权,就会游刃有余而不必受制于人。今天我们在各项事业所取得的巨大成就,正是技术创新、发展与利用的结果,正如习近平总书记所讲,科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。
(6)当孩子们的理想是做网红、当明星、玩电竞,成人离科学与技术创造也就会渐行渐远。一个社会没有庞大的群体愿意去从事科学创造,则实现科技创新的弯道超车就会成为无源之水。以色列只是一个弹丸小国,然而却培养出大量的诺贝尔奖得主,就在于加强文化教育,提高科学素养已成一种信仰。从娃娃抓起,通过科学素养的养成来树立正确的价值观、人生观,继而将担当、坚持、果敢的科学家精神塑造成一种文化,才为创新与创造提供了源源不断的动力。
(7)为推动科学家精神进校园、进课堂,中国科协近来组建“科学家精神报告团”,带着科技界民族英雄爱国、奉献、奋斗的故事走进全国各地的学校,接力精神火炬。6月11日起,这个由李四光、钱学森、邓稼先、黄纬禄等著名科学家后人组成的“科学家精神报告团”开始走进西北,为西安、天水的15所大中学学生讲述前辈科学家的感人故事,分享他们的成长历程,弘扬科学家精神,传承科学文化。
【点睛】材料作文的审题,一般要注意从以下三个方面入手:1.捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成,关键语或出现在材料中,或设置在要求里,抓住这些关键语,句就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语句往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句,是命题者或材料中有关评议性语言,它往往透露出命题者的情感倾向,只要留心揣摩,不难窥出其中端倪。2.注意由表及里。抓材料中的关键词句,结合社会时代背景进行解读,由表及里把握材料中所蕴含的哲理,及其隐藏含义,挖掘出寓意。3.善于由此及彼。在材料隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意。 如果是多则材料,审题时要全面准确,从不同的材料中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;也可以“抓住一点,不及其余”从中选择一个角度立意。
 
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