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写作 向献出生命的英雄致敬

高考作文范文 04-30
写作(60分)
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一在这个特别的时刻,我没有/特别的人要哀悼,尽管一定有/许多,许多我不认识的人正慢慢地/归于尘土,没有人记得他们曾经做过什么,/或还有什么没做。对于他们,我悲痛,/不偏不火,无法欺骗。
……
仅仅因为他们是人,我敬重。
——伊丽莎白·詹宁斯《纪念那些我不认识的人》
材料二为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和逝世同胞的深切哀悼,国务院发布公告,决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间,全国和驻外使领馆下半旗志哀,全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起,全国人民默哀3分钟,汽车、火车舰船鸣笛,防空警报鸣响。
——新华社
材料三所谓“至高性”,就是认定人的生命的价值具有绝对性,它高于一切价值,它本身就是目的,一切与之相违背的价值,都应该受到质疑……人可以为了信仰而献出生命,这次抗灾(注:汶川大地震)中就有这样的牺牲,献身者应该为我们所崇敬。
——钱理群《将灾难转化为育人、治国的精神资源》
读了上述材料,你有怎样思考和感悟?请结合材料内涵、联系实际,从下列任务中任选一个完成写作。
①请结合材料一,写一篇读后感,在学校文学社举办的“沉重的时刻”主题论坛交流。
②请结合材料二、三,写一篇发言稿,在2020年4月4日网上主题班会上发言。
③请结合材料一、二、三,以“华春”的身份,给18年后的高三毕业班同学写一封信,谈谈2020年高中毕业前夕那段别样的生活带给你的思考和影响。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,符合场合;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
范文】例文:
向献出生命的英雄致敬
尊敬的老师和同学们:
你们好!
我发言的题目是“向献出生命的英雄致敬”!
2020年3月5日,媒体发布了国家卫健委等三部门表彰全国卫生健康系统防疫先进的通知:113个集体、472位同志受表彰;追授徐辉、刘智明、李文亮等34位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号。这34名同志是在战役中牺牲的“白衣战士”的代表,是我们民族的英雄,我们理应向他们致敬!
当疫情来袭,面对一个个特殊的患者,李文亮凭借自己多年从医的经验,无比强大敏感的职业嗅觉、勇敢而坚强的职业担当和医者仁心的职业操守与道德良心,于2019年12月30日小范围发布了“华南海鲜水果市场发现7例SARS”,从而被称为疫情“吹哨人”,在第一时间向社会吹响了警觉的哨声。
李文亮不仅提醒人们注意防范,而且他昼夜奋战在救护的最前线。他在抢救病人而不幸感染病毒后,继续坚持工作。他在生命的最后时刻,考虑的不是自己的生与死,想到的是“等我病好了我就会上一线,现在疫情还在扩散,我不想当逃兵”。这体现了战疫群体里英雄的乐观与顽强。
诗人艾青说过:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉。”李文亮和众多的医务工作者都是含着泪水深爱这片土地的人,是永恒铭刻在人们心间的新时代的伟大英雄。
古语说的好:夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。我想说,英雄们之所以成为英雄,是因为他们有医者仁心、大公无私的担当与作为,是因为他们都有一颗为祖国为人民的赤胆忠心和无私奉献的精神。
英雄之所以成为英雄,是因为他们都有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的为民情怀。而这种情怀,是来自于他们不忘初心、牢记使命的责任与担当,还来自于他们心中那份火辣辣的炽热的爱。
从来没有人天生就是英雄,只有当人的善良与使命担当完美融合起来的人才能成为真正的英雄。李文亮就是吞吐天地之志、包藏宇宙之机,腹有良谋、胸怀大志的我们伟大新时代的英雄!
如果说,江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨,那么这些在危急的战役中,带给我们永远幸福与光明的群英,他们理应得到我们全社会每一个人的理解、爱戴与尊重!
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”李文亮们以身殉职,他们的死比泰山还重!他们的精神崇高而伟大,他们的品格无私而高尚,更值得我们怀念、敬仰与尊重。
从这些为了抗击疫情而献身的英雄们身上,我们再次看到了中华民族不屈不挠、自强不息、团结奋战的伟大精神,看到了广大医护人员的医者仁心以及始终秉承的救死扶伤精神,看到了中华优秀儿女的道德良知和职业担当精神,他们都是我们伟大的新时代最可爱的人。
绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。大疫无情,但英雄浩气长存,让世人动容。让我们永远记住他们,让我们世代传扬他们的名字和精神,向他们致敬!
我的发言到此结束,谢谢大家!
【解析】
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