写作
阅读下面的材料，根据要求写作。
校园青年志愿者活动的内容丰富、形式多样，如晨间值勤、体温登记、垃圾分类等。活动开展时学生反应不一：有的主动热心地参加各类相关活动；有的只对自己感兴趣的活动积极参加；也有的不愿参加任何志愿者活动，认为这是浪费宝贵的学习时间。
请结合材料内容，以同学、教师或家长的身份，选择其中某一类的学生，给他（们）写一封信，阐述你的观点与思考，并提出建议和希望。
要求：自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文】例文：
做志愿者，绘最美青春
亲爱的同学们：
你们好！
走过2020年这个特殊的春天，老师相信你们一定对这样一群人印象深刻，免费为医务人员做盒饭的“雨衣妹妹”，不幸牺牲的蓝天救援队队员许鹏，“封城”期间在武汉维系城市交通的6000多名网约车司机等等，他们有一个共同的名字——志愿者。在我们的校园里也有一群这样的学生，他们晨间值勤、体温登记、垃圾分类等，是他们增添了校园的美丽、和谐。老师相信你们对志愿者的行为，有过感动、感激。你们也一定发现志愿者的身影无处不在，令人满目生辉！你们也可以成为这道亮丽风景中的存在！
志愿服务是人类文明的重要标志，是连接不同文明的重要纽带，是精神文明建设的重要内容。青年志愿服务不仅是汇集社会资源、激发社会活力、扩大社会参与、创新社会治理、维护社会稳定、促进社会和谐的重要力量，也是培育青年自觉践行社会主义核心价值观、传递社会关爱、促进社会文明的有效途径，“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神正成为新时代广大青少年与社会各界普遍接受的主流价值和生活时尚。青年志愿服务在提升社会主义意识形态的思想引领力方面自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。
同学们，作为新时代的青年，你们的重要历史使命是推进社会物质文明和精神文明建设全面进步。志愿服务是其中的主要组成部分，通过志愿服务而服务于人民、推动物质文明建设、带动社会风尚的进步、解决各种社会发展不充分不平衡导致的矛盾，推动社会全面发展进步。志愿服务反作用于你们，使你们更了解社会，也磨砺你们在理想信念、思想作风、知识能力上全面提升自己，有助于完成历史使命。
同学们，你们可能认为，在紧张忙碌的高中学习生活中，参加青年志愿者活动是浪费宝贵的学习时间。在这里，老师想告诉你们，校园青年志愿者活动内容丰富、形式多样，在参与广泛的服务活动中，一方面扩大见识、丰富视野，激发创新创业的强烈愿望；另一方面广结良缘、汇聚资源，为发挥特长、创造才能提供机会。而且，活动会由学校统一组织，正确引导，作为高中学生综合素质评价的重要指标，成为高校招生录取的参考。所以，它不但不会影响你的学习，这一经历还会让你感受志愿服务精神，体验志愿服务的温暖和乐趣，养成关爱他人、奉献社会的良好品质，成为你一生的宝贵财富。就像有人说，有过志愿服务的人生，才是完整的人生。
同学们，志愿者是人们对道德和理想的一种追求，志愿者代表了学校甚至国家的形象，志愿者展示着新一代的风采。老师坚信那种奉献、友爱、互助、进步的精神都将唤起你们心中的融融暖意，你们一定会成为心中有爱、眼中有光的人！
祝同学们绽放最美的青春！
你们的老师
2020.6
【解析】
【详解】审题：
本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同的观点，选择自己有素材积累、有感触的观点来写。解答这个作文题，动笔前一定要认真阅读材料和写作要求，明确自己要完成的写作任务到底是什么。首先，从材料内容来看，出题者围绕校园青年志愿服务活动，为我们列举了三类学生的反应：主动热心地参加各类相关活动，只积极参加自己感兴趣的活动，不愿参加任何志愿者活动。第一类学生，能认识到校园青年志愿服务活动的意义，传承志愿服务精神，是值得赞扬肯定的积极向上的学生。第二类学生，从参与校园志愿服务活动的行为上值得肯定，但志愿服务不能只凭兴趣，在对志愿服务的性质意义的认识上，需进一步地引导和教育。第三类学生，以“浪费宝贵的学习时间”为由拒绝参与校园志愿服务活动，这一观念、认识本身就是片面、错误的，无论从从个人成长需要，还是集体意识培养、社会需要、民族精神传承等各方面来讲，这一类学生都需要学校、家庭的教育。然后，从作文要求来看，本次作文拟定以同学、教师或家长的身份，选择其中某一类的学生，给他（们）写一封信，阐述你的观点与思考，并提出建议和希望。最后，构思立意时需要注意，一是要明确校园青年志愿服务活动本身是顺应时代潮流、社会需要的积极有益的教育形式，写作时不可对此持否定态度；二是无论选择其中哪一类的学生作为写作对象，都要明确立场，选好内容的切入点。写作时，要注意书信的文体要求，语言表达要符合拟定身份。
参考立意：
阅读下面的材料，根据要求写作。
校园青年志愿者活动的内容丰富、形式多样，如晨间值勤、体温登记、垃圾分类等。活动开展时学生反应不一：有的主动热心地参加各类相关活动；有的只对自己感兴趣的活动积极参加；也有的不愿参加任何志愿者活动，认为这是浪费宝贵的学习时间。
请结合材料内容，以同学、教师或家长的身份，选择其中某一类的学生，给他（们）写一封信，阐述你的观点与思考，并提出建议和希望。
要求：自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文】例文：
做志愿者，绘最美青春
亲爱的同学们：
你们好！
走过2020年这个特殊的春天，老师相信你们一定对这样一群人印象深刻，免费为医务人员做盒饭的“雨衣妹妹”，不幸牺牲的蓝天救援队队员许鹏，“封城”期间在武汉维系城市交通的6000多名网约车司机等等，他们有一个共同的名字——志愿者。在我们的校园里也有一群这样的学生，他们晨间值勤、体温登记、垃圾分类等，是他们增添了校园的美丽、和谐。老师相信你们对志愿者的行为，有过感动、感激。你们也一定发现志愿者的身影无处不在，令人满目生辉！你们也可以成为这道亮丽风景中的存在！
志愿服务是人类文明的重要标志，是连接不同文明的重要纽带，是精神文明建设的重要内容。青年志愿服务不仅是汇集社会资源、激发社会活力、扩大社会参与、创新社会治理、维护社会稳定、促进社会和谐的重要力量，也是培育青年自觉践行社会主义核心价值观、传递社会关爱、促进社会文明的有效途径，“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神正成为新时代广大青少年与社会各界普遍接受的主流价值和生活时尚。青年志愿服务在提升社会主义意识形态的思想引领力方面自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。
同学们，作为新时代的青年，你们的重要历史使命是推进社会物质文明和精神文明建设全面进步。志愿服务是其中的主要组成部分，通过志愿服务而服务于人民、推动物质文明建设、带动社会风尚的进步、解决各种社会发展不充分不平衡导致的矛盾，推动社会全面发展进步。志愿服务反作用于你们，使你们更了解社会，也磨砺你们在理想信念、思想作风、知识能力上全面提升自己，有助于完成历史使命。
同学们，你们可能认为，在紧张忙碌的高中学习生活中，参加青年志愿者活动是浪费宝贵的学习时间。在这里，老师想告诉你们，校园青年志愿者活动内容丰富、形式多样，在参与广泛的服务活动中，一方面扩大见识、丰富视野，激发创新创业的强烈愿望；另一方面广结良缘、汇聚资源，为发挥特长、创造才能提供机会。而且，活动会由学校统一组织，正确引导，作为高中学生综合素质评价的重要指标，成为高校招生录取的参考。所以，它不但不会影响你的学习，这一经历还会让你感受志愿服务精神，体验志愿服务的温暖和乐趣，养成关爱他人、奉献社会的良好品质，成为你一生的宝贵财富。就像有人说，有过志愿服务的人生，才是完整的人生。
同学们，志愿者是人们对道德和理想的一种追求，志愿者代表了学校甚至国家的形象，志愿者展示着新一代的风采。老师坚信那种奉献、友爱、互助、进步的精神都将唤起你们心中的融融暖意，你们一定会成为心中有爱、眼中有光的人！
祝同学们绽放最美的青春！
你们的老师
2020.6
【解析】
【详解】审题：
本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同的观点，选择自己有素材积累、有感触的观点来写。解答这个作文题，动笔前一定要认真阅读材料和写作要求，明确自己要完成的写作任务到底是什么。首先，从材料内容来看，出题者围绕校园青年志愿服务活动，为我们列举了三类学生的反应：主动热心地参加各类相关活动，只积极参加自己感兴趣的活动，不愿参加任何志愿者活动。第一类学生，能认识到校园青年志愿服务活动的意义，传承志愿服务精神，是值得赞扬肯定的积极向上的学生。第二类学生，从参与校园志愿服务活动的行为上值得肯定，但志愿服务不能只凭兴趣，在对志愿服务的性质意义的认识上，需进一步地引导和教育。第三类学生，以“浪费宝贵的学习时间”为由拒绝参与校园志愿服务活动，这一观念、认识本身就是片面、错误的，无论从从个人成长需要，还是集体意识培养、社会需要、民族精神传承等各方面来讲，这一类学生都需要学校、家庭的教育。然后，从作文要求来看，本次作文拟定以同学、教师或家长的身份，选择其中某一类的学生，给他（们）写一封信，阐述你的观点与思考，并提出建议和希望。最后，构思立意时需要注意，一是要明确校园青年志愿服务活动本身是顺应时代潮流、社会需要的积极有益的教育形式，写作时不可对此持否定态度；二是无论选择其中哪一类的学生作为写作对象，都要明确立场，选好内容的切入点。写作时，要注意书信的文体要求，语言表达要符合拟定身份。
参考立意：
苏19057182-3号