阅读下面的材料，根据要求作文。
电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇……
请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
【范文】“化”之一术
打开手机，各类公众号上都告诉你“化腐朽为神奇”，便真以为所谓的“腐朽”能化作“神奇”了。把卷纸筒做了笔筒，废纸剪剪做了手工艺品，自以为“腐朽”化为了“神奇”，实际不过是换了角度，转化思路。
常说，化什么为什么，前提是有资本、有条件，不然的话，怕只能化惊涛为骇浪。“巧妇难为无米之炊”，再大的主观能动性也克服不了没有条件。我们常说的没有条件创造条件，恰恰正是有条件，只是我们转化思路，就能化无为有。《流浪地球》中，人类看似没有条件了，但能源、空间站都是条件。所以能够做出牺牲，保全地球，所谓创造条件。“秦晋围郑，郑既知亡矣”，看似没有条件了，但“邻之厚，君之薄”这就是条件——敌人的敌人是朋友嘛。所以，“化”之一字，前提是有什么，才能去“化”。不然，便无物可化，更别提化什么为什么了。
倘客观条件有了，主观能动性就可以展现了，这时候“化”之一字的为例便体现出来了。如何化？往往是最困难的一步。我有笔、有纸，但能化笔纸为好文章吗？往往可能性不大。所以须得是“有志与力”“巧妇”才能更巧妙地化。这时候便体现了个人和集体的能力。“化”不是蛮干硬干——一刀下去骨头没断刀劈了，这显然不叫化。转化分解，逐个击破。古代文人往往有这个本领，因为话说得不好怕被砍头，所以先说“我好看呀，但人家都骗我”，再说“您好看呀，您强啊，所以被蒙蔽了”。拐弯抹角一通，大王没生气，话也说明白了。这叫“化”，叫“讽谏”。比起强硬的死谏这是更见效也更合乎逻辑的转化。一个道理，还是烛之武，几个道理往这儿一摆：越国鄙远，难；亡郑陪邻；邻之厚，君之薄；郑能供其乏困；阙秦利晋——齐了，秦就退兵了。主观能动性和客观条件齐了，就能化干戈为玉帛，化惊涛为细流，化腐朽为神奇。
化之一术，其实根本上是中国哲学留给后人的思想。《庄子》中大樗的化废为宝，《孙子兵法》里的化险为夷，都是一个道理，包括《庖丁解牛》用最小的损害做同样的事，以及《赤壁赋》中“物于我皆无尽也”。小至解牛，大至伦理精神、生命信仰，中华文明无一不体现一“化”字。其实质在于转化——不极端，不惊不躁，将条件转化为对自己有利，骨子里是君子人格。
化是策略，是手段，是术，而术之所为则为道，有道方不至于将化滥用、邪用。愿当代的年轻人，将化之一术，用于正道，用于大道。
【解析】
【详解】此题考查材料作文的写作能力。对于材料作文题，要注重关联材料，明示立意源起，体现思维过程。所谓“关联材料”是指扣住原材料，即从这个所给材料出发，展开论述；“明示立意源起”是指材料中关键词、关键句子，均可作为立意的源起。“体现思维过程”是指议论文写作，要求搭建框架，理清思路：①引：简引材料，提出论点；②阐：阐释立场，辨而有理；③议：议论说理，适而有度；④联：关联现实，回扣论点；⑤结：卒章显志，引人深思。材料作文最关键的一步就是审题，即对材料的解读。本题中，材料以《流浪地球》尽显“化”的智慧，引出“化”这一写作关键词。“在电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的‘化’的智慧。”这一句话看上去可有可无，其实它起到了为整个作文定调的重要作用。“化险为夷”，已经表明了“化”的神奇力量。这必须是正面的力量！“中华传统文化”，这正是考生应该一直密切关注的重点内容！“智慧”，词语的感情色彩已经告诉考生，这是让你歌颂“化”的伟大力量和神奇作用。考生只有首先明确这个重大信息，才能正确地理解命题意图！这也是审题的第一步。审题的第二步——正确理解“‘化’，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇……”——干戈、惊涛和腐朽，对应的分别是玉帛、细流和神奇，前者是负面的状况，后者则是理想的结果。也是中国人的一个传统文化的体现。显然，考生不可以仅仅就事论事，而应当将“干戈、惊涛和腐朽”和“玉帛、细流和神奇”这类东西细化，看到它们的比喻义，向人类社会生发，联系人类社会，思路自然就打开了。
参考立意：
电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇……
请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
【范文】“化”之一术
打开手机，各类公众号上都告诉你“化腐朽为神奇”，便真以为所谓的“腐朽”能化作“神奇”了。把卷纸筒做了笔筒，废纸剪剪做了手工艺品，自以为“腐朽”化为了“神奇”，实际不过是换了角度，转化思路。
常说，化什么为什么，前提是有资本、有条件，不然的话，怕只能化惊涛为骇浪。“巧妇难为无米之炊”，再大的主观能动性也克服不了没有条件。我们常说的没有条件创造条件，恰恰正是有条件，只是我们转化思路，就能化无为有。《流浪地球》中，人类看似没有条件了，但能源、空间站都是条件。所以能够做出牺牲，保全地球，所谓创造条件。“秦晋围郑，郑既知亡矣”，看似没有条件了，但“邻之厚，君之薄”这就是条件——敌人的敌人是朋友嘛。所以，“化”之一字，前提是有什么，才能去“化”。不然，便无物可化，更别提化什么为什么了。
倘客观条件有了，主观能动性就可以展现了，这时候“化”之一字的为例便体现出来了。如何化？往往是最困难的一步。我有笔、有纸，但能化笔纸为好文章吗？往往可能性不大。所以须得是“有志与力”“巧妇”才能更巧妙地化。这时候便体现了个人和集体的能力。“化”不是蛮干硬干——一刀下去骨头没断刀劈了，这显然不叫化。转化分解，逐个击破。古代文人往往有这个本领，因为话说得不好怕被砍头，所以先说“我好看呀，但人家都骗我”，再说“您好看呀，您强啊，所以被蒙蔽了”。拐弯抹角一通，大王没生气，话也说明白了。这叫“化”，叫“讽谏”。比起强硬的死谏这是更见效也更合乎逻辑的转化。一个道理，还是烛之武，几个道理往这儿一摆：越国鄙远，难；亡郑陪邻；邻之厚，君之薄；郑能供其乏困；阙秦利晋——齐了，秦就退兵了。主观能动性和客观条件齐了，就能化干戈为玉帛，化惊涛为细流，化腐朽为神奇。
化之一术，其实根本上是中国哲学留给后人的思想。《庄子》中大樗的化废为宝，《孙子兵法》里的化险为夷，都是一个道理，包括《庖丁解牛》用最小的损害做同样的事，以及《赤壁赋》中“物于我皆无尽也”。小至解牛，大至伦理精神、生命信仰，中华文明无一不体现一“化”字。其实质在于转化——不极端，不惊不躁，将条件转化为对自己有利，骨子里是君子人格。
化是策略，是手段，是术，而术之所为则为道，有道方不至于将化滥用、邪用。愿当代的年轻人，将化之一术，用于正道，用于大道。
【解析】
【详解】此题考查材料作文的写作能力。对于材料作文题，要注重关联材料，明示立意源起，体现思维过程。所谓“关联材料”是指扣住原材料，即从这个所给材料出发，展开论述；“明示立意源起”是指材料中关键词、关键句子，均可作为立意的源起。“体现思维过程”是指议论文写作，要求搭建框架，理清思路：①引：简引材料，提出论点；②阐：阐释立场，辨而有理；③议：议论说理，适而有度；④联：关联现实，回扣论点；⑤结：卒章显志，引人深思。材料作文最关键的一步就是审题，即对材料的解读。本题中，材料以《流浪地球》尽显“化”的智慧，引出“化”这一写作关键词。“在电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的‘化’的智慧。”这一句话看上去可有可无，其实它起到了为整个作文定调的重要作用。“化险为夷”，已经表明了“化”的神奇力量。这必须是正面的力量！“中华传统文化”，这正是考生应该一直密切关注的重点内容！“智慧”，词语的感情色彩已经告诉考生，这是让你歌颂“化”的伟大力量和神奇作用。考生只有首先明确这个重大信息，才能正确地理解命题意图！这也是审题的第一步。审题的第二步——正确理解“‘化’，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇……”——干戈、惊涛和腐朽，对应的分别是玉帛、细流和神奇，前者是负面的状况，后者则是理想的结果。也是中国人的一个传统文化的体现。显然，考生不可以仅仅就事论事，而应当将“干戈、惊涛和腐朽”和“玉帛、细流和神奇”这类东西细化，看到它们的比喻义，向人类社会生发，联系人类社会，思路自然就打开了。
参考立意：
苏19057182-3号