阅读下面的文字，完成下面小题。 责任与情感是共生关系，情感是形成责任的动因，而责任是情感的升华。责任情感是人们对现实生活的理性反思以及对责任伦理的感性认识在精神世界中的结合。

1. D    2. C    3. B
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解和分析文本内容的能力。
D项，“责任情感是青年社会责任教育实践的全过程中的基础环节”错误，第三段说的是“培养青年的社会责任情感是促使青年主动自觉承担社会责任的重要环节”，原文为“重要环节”。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生分析文章论证、论据以及论点的能力。
C项，“相对应的具体形式”错误，从文中来看，文章最后一段论述如何培养青年的社会责任情感，第一种和第三种没有介绍相对应的具体形式。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析概括文本内容的能力。
A项，“我们有对家庭、自我、工作等的责任，便是拥有了社会责任情感”错误，原文第二段说的是“责任具有多重属性，涵盖了家庭责任、自我责任、工作责任等多种内容，而社会责任情感则是一种更为高级的情感，是对其他具体责任的内在整合”；
C项，“那些对社会、民族及人民拥有深沉的爱的人，往往会对民族复兴和社会进步做出重大贡献”逻辑错误，原文第三段为“但凡为人类社会发展做出重大贡献的人物往往都有着深沉强烈的责任情感”，选项颠倒二者关系；
D项，“在培养青年责任情感的途径中最为重要”无中生有，最后一段只是说“感恩教育是社会责任教育的主要方式之一，要坚持以理服人、以情感人、情理交融的教育原则，将感恩教育融入学校教育的全过程，让青年在潜移默化中，在知、情、意、行的结合中感恩社会、担当责任”，并没有说是“最为重要的”。
故选B。