17. C 18. B 19. A
【解析】
【17题详解】
本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“在上面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组”。
第一处，“咄咄怪事”：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合语境季羡林先生在《八十述怀》的感慨。“出人意料”：出于人们的意料，在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。
第二处，“步履维艰”：指行走困难行动不方便。文中语境是描述自己“偶尔也想到耄耋之年的情况：手拄拐杖，白须飘胸……老态龙钟”的样子，故选“步履维艰”。“寸步难行”：连一步都难以进行。形容走路困难，多含夸张。也比喻处境艰难。
第三处，“行尸走肉”：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。“酒囊饭袋”：比喻无能的人。前者侧重指人没有灵魂，后者侧重指人没有能力。根据语境“我不甘心成为……”我必须干点事情， 二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》，就是在这时候译完的。说明，作者很有追求，有作为，故此处应选用前者。
第四处，“老气横秋”：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。“老态龙钟”：形容年老体弱，行动不灵便的样子。前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人的体态。根据语境“季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的……”，这显然是指精神状态，所以此处选“老气横秋”。综合以上分析：
故选C。
【18题详解】
本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。
原句中有两个语病：第一处是“经历……考验”动宾搭配不当 ，应将“经历”改为“经受”。第二处毛病是语序不当。“经历了二次世界大战生存的艰难”对应“德国留学期间”，“饥饿的考验”对应“精神面貌”，语序应该是经历艰难在前，经受考验在后。
根据“搭配不当”排除 CD两项，根据“语序不当”，除 A 项。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生语言衔接连贯能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”。
根据逻辑对应关系，“脑筋”对应“思想”，“感情”对应“理智”，可排除 AB；此外，括号前句中“只敢规规矩矩，不敢乱说乱动”里“（嘴）不敢乱说”“（手脚）不敢乱动”对应的后句应是只有“脑筋”，可以“思想”，从而排除先谈“感情”的D项。
故选A。
【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
苏19057182-3号