4. B 5. C
6. 建议：
①引入互联网公益模式，联合多家公益慈善组织就该村
多元贫困现状进行分析，并制定健康、教育等方面的扶贫公益项目；②通过互联网公益平台进行公开募捐，引起公众、企业等对该村贫困现状的关注；
③引入互联网新经济公益模式，开展产业扶持，由具备相应能力的公益慈善机构投入人力、资金等，培训技术人才，推动当地产业发展；
④通过互联网新经济公益平台打通销售渠道，开展持续而长效的扶贫。
意义：
①公益慈善组织通过参与该村扶贫，化爱心为行动，弘扬社会正能量；
②发挥公益慈善组织在政府扶贫中的补充作用，扶贫济困，救助弱势群体。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料二的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
B项，“由政府授权”说法有误，依据图示，应该是由政府为互联网平台制定政策法规。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点
能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，“其首要目的是保障双方的经济利益”说法有误，依据材料三的信息，“互联网新经济公益是互联网公益的新兴力量，它把核心竞争力，包括信息、网络、技术、人才等，运用于推进社会改革、增进社会福祉的公益事业”，可见，互联网新经济公益不是以保障经济利益为首要目的，它的首要目的是推进社会改革、增进社会福祉，它本质上是公益事业。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息、概括中心意思的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。
提出建议需要根据该村存在的问题和前面几则材料的信息来分析：H村普遍存在健康贫困、教育贫困等多元贫困，且交通落后，非农经济陷入资金匮乏、技术落后，无法吸引外来经济力量，针对这样的现状，根据材料二，可以利用互联网公益平台，寻求NGO的关注和资金支持，吸纳外来资金，制定健康、教育等方面的扶贫公益项目；H村村民受教育水平低，普遍无特殊劳动技能，根据材料三，可以引入互联网新经济公益模式，开展产业扶持，培训技术人才，推动当地产业发展；村民开展养殖脱贫实践，但普遍因不能及时把握市场需求动态等问题，销路不畅，收益受损，针对这样的问题，可以互联网新经济公益平台打通销售渠道，开展持续而长效的扶贫。而项目开展的意义主要有以下几点：根据材料一，“公益慈善最重要的功能之一，在于它能够弘扬关爱自己、关爱他人、关爱社会、关爱自然的精神｡”“公益慈善可发挥扶贫济困、救助弱势群体的功用”，这说明公益慈善组织通过参与该村扶贫，化爱心为行动，有利于弘扬社会正能量；而材料四中提到了“通过政府扶贫的金融借贷”该村依然存在多元贫困问题，而利用互联网公益平台则可以发挥公益慈善组织在政府扶贫中的补充作用。
【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源于原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。
苏19057182-3号