阅读材料，完成下列要求。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习总书记强调思政课具有不可替代的作用，深刻阐述了办好思政课的重大意义。
浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，它不仅是知识传授的平台和载体，更是价值引领的主渠道和主阵地，直接影响着学生的理想信念、价值理念和道德观念。把下一代教育好、培养好，要从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课。只有坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，充分发挥思政课的主渠道和主阵地作用，全面推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，才能解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。
（1）结合材料，运用文化生活有关知识说明思政课在落实立德树人根本任务中所起的重要作用（12分）
（2）班级举行思政课学习经验交流会，请分享你的两条学习经验，要求言简意赅。（4分）
（1） ①教育具有文化选择传递创造的特定功能，发挥着基础性全局性先导性的作用。思政课利于提高学生思想道德修养和科学文化修养，树立正确的世界观人生观价值观，丰富其精神世界，增强其精神力量，促进其全面发展，为学生发展提供强大精神动力；(4分)
②思政课是价值引领的主渠道和主阵地，上好“思政课”利于坚持马克思主义指导地位，牢牢掌握党在意识形态的工作领导权，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，铸魂育人；（4分）
③思政课因学科功能的独特性，更利于加强理想信念教育、坚持社会主义核心价值体系、培育践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设；更利于“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题， 从而为党和国家培养担当民族复兴大任的时代新人，从而推进伟大事业、实现伟大梦想。（4分）
（2）示例：
上好思想政治课 ，践行社会主义核心价值观；
坚定政治信念，立志报国成才；
学好政治理论，把握人生方向。（只要言之有理，符合思政课内容，可酌情给分）
（2） ①事物的联系具有普遍性，要用联系的观点看问题，在加强疫情防控方面坚持了系统优化方法，统筹协调各方资源和力量（2分）
②矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是其两种基本属性，要求坚持全面的观点，党中央做出全面部署，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，也抓与疫情防控关联的其他工作（2分）
③主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，抓住了主要矛盾（3分）
④人民群众是实践的主体和历史的创造者，在疫情防控阻击战中，坚持了群众观点，走群众路线，尊重人民群众主体地位创造精神进行群防群控同舟共济（3分）
浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，它不仅是知识传授的平台和载体，更是价值引领的主渠道和主阵地，直接影响着学生的理想信念、价值理念和道德观念。把下一代教育好、培养好，要从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课。只有坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，充分发挥思政课的主渠道和主阵地作用，全面推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，才能解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。
（1）结合材料，运用文化生活有关知识说明思政课在落实立德树人根本任务中所起的重要作用（12分）
（2）班级举行思政课学习经验交流会，请分享你的两条学习经验，要求言简意赅。（4分）
（1） ①教育具有文化选择传递创造的特定功能，发挥着基础性全局性先导性的作用。思政课利于提高学生思想道德修养和科学文化修养，树立正确的世界观人生观价值观，丰富其精神世界，增强其精神力量，促进其全面发展，为学生发展提供强大精神动力；(4分)
②思政课是价值引领的主渠道和主阵地，上好“思政课”利于坚持马克思主义指导地位，牢牢掌握党在意识形态的工作领导权，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，铸魂育人；（4分）
③思政课因学科功能的独特性，更利于加强理想信念教育、坚持社会主义核心价值体系、培育践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设；更利于“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题， 从而为党和国家培养担当民族复兴大任的时代新人，从而推进伟大事业、实现伟大梦想。（4分）
（2）示例：
上好思想政治课 ，践行社会主义核心价值观；
坚定政治信念，立志报国成才；
学好政治理论，把握人生方向。（只要言之有理，符合思政课内容，可酌情给分）
（2） ①事物的联系具有普遍性，要用联系的观点看问题，在加强疫情防控方面坚持了系统优化方法，统筹协调各方资源和力量（2分）
②矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是其两种基本属性，要求坚持全面的观点，党中央做出全面部署，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，也抓与疫情防控关联的其他工作（2分）
③主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，抓住了主要矛盾（3分）
④人民群众是实践的主体和历史的创造者，在疫情防控阻击战中，坚持了群众观点，走群众路线，尊重人民群众主体地位创造精神进行群防群控同舟共济（3分）
苏19057182-3号