志存高远，行之不懈

【分析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。材料由两个小段落构成：
第一段，为背景叙述。某某中学将举办一次成长分享会，准备邀请一位优秀的高三学生，做主题为“新起点，新未来”的发言。在这一段落中，最重要的是这次分享会的主题。考生要明确这场分享会的面向的是高一新生，对高中三年生活或多或少有点迷茫的，有点不太适应。如何在新的起点上继续前行，激扬青春，既是高一新生的困惑，也关系着分享会要给出的答案。这为第二段作了铺垫。
第二段，是三位候选人的基本情况介绍，各有千秋。文佳积极参加社会实践，刘江痴迷于程序设计，并成功申请到国家专利；张晓早已立下学医志向。可以说，这里三个人都散发着魅力，每一个人的“履历”都是令人欣羡的。无论谁最后上台发言都不会有异议，所以选谁不重要，关键是能说出个所以然了。
这篇作文，难度最大的地方不是选择一位合适的候选人，也不是说出一两点比较合理的理由，而是怎么把视野扩大，把立意挖深，既立足于推荐合适人选，完成了写作任务，而又能写出更深层的内容来。
回到这篇作文写作任务上来，出题人难道只是希望我们推荐一个确凿的人吗？肯定不是。表面是推荐合适人选，实际上是作出一种价值选择和榜样示范，这在青少年成长过程中无疑是有重要意义的。
【立意】1.文佳：综合发展，素质成长；
2.刘江：兴趣作帆，向梦远航；
3.张晓：志存高远，行之不懈。
【素材】1.作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！
2. 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师！”有兴趣固然是好，可是兴趣优高雅低俗之分，有深远浅近之别。而高雅的兴趣是我们通往成功的基石，低俗的兴趣会使我们误入歧途，所以我们要选择好的兴趣，让它成为你通往成功的基石。
3. 因为有兴趣，我们对生活充满激情，也因为有兴趣，有的人会一生卓有成就，也因为兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔，因此我们要培养自己的高雅的兴趣，让我们生活更加多彩，让我们离成功的终点越来越近。
4. 一根离弦的箭，会破风前飞，直到最后一秒，这是因为它志存高远！一匹脱缰的马，会克服重重困难踏遍千山万水，直到殚精力竭，这是因为它志存高远！一个不忘初心的人，会竭尽全力实现年少时的梦，直到垂暮之年，这是因为他志存高远！