本题是材料作文。不难发现，这道题以社会热点为载体，命题人想引导学生进行观察思考，并讨论生活中“被看见”的需求与渴望；也想引导学生思考自己的人生价值和自我成长，这是符合当下学生的心理特点的。李子柒因为呈现田园牧歌式的美好生活、理想价值得到体现、传播与弘扬传统文化而走红，文中的“被看见”显然有着积极的价值指向。
这道作文题材料的关键句就是：“生活中这种‘被看见’的需求与渴望普遍存在”。本题难度不大，紧紧扣住了作文材料的关键句，为绕“‘被看见’的需求与渴望”思考立意即可。
注意文体是论述文。
【参考立意】
（1）“我们渴望被看见”：生活中“被看见”的需求与渴望普遍存在。人具有社会属性，想被看见，这是普遍存在的，合情合理。这是大多数同学都能想到的，它属于精准的常规立意。
（2）“想‘被看见’，就得‘发光’”：年轻人要打磨“被看见”的内核，正向输出，既成就自身的精彩，也为时代增光添彩。“年轻人要打磨‘被看见’的内核，正向输出”就相对深入一点了。应当正向输出哪些有价值的东西？如何才能让自己的精彩“被看见”？深入探讨，你就会发现大有文章可做，可以写得非常有深度。
（3）“需被看见，但切忌急功近利”：传统文化需要被看见，但不应被急功近利地展示，而应自然真实地轻松展示。“需要被看见，但切忌急功近利”，这个立意就有思辨的感觉了，它辩证地看待“被看见”。个体可“被看见”的东西种类繁多，大致可分为具有正向价值辐射作用的一类，和无正向价值辐射作用的一类。前者如李子柒让人看到了追逐梦想的可能、回归自然的美好、传统文化的魅力等，传播、弘扬了传统文化和价值观等。而后者如某些所谓网红的恶趣味言行，也带着“被看见”的希冀，但其行为本身并没有给别人带来正向的激励与价值引导，甚至只是出于“谋利”的目的，或者充满低级趣味等。正因为“被看见”有正反两面，所以，对“被看见”的行为，我们应该辩证分析，择其善者而思之、行之。
（4）“莫被‘被看见’绑架”：被不被看见并不重要，重要的是充盈自己，实现自我和社会价值。“莫被‘被看见’绑架”，就有一种反弹琵琶的味道了，有一定的新意。它质疑与批判“被看见”，把更多的笔墨放在充盈自己、实现自我和社会价值上。这也是一种正向积极而且新颖的立意。
苏19057182-3号