古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
六月十七日昼寝
黄庭坚
红尘席帽乌靴里，想见沧州白鸟双。
马龁枯萁喧午枕，梦成风雨浪翻江。
14. 下面对两首诗的理解，不正确的一项是
A. 这两首诗都是七言绝句，结构谨严，承转有序，在字里行间表达了鲜明而强烈的感情。
B. “僵卧孤村”写诗人无所作为的处境；“不自哀”更进一层，写无人同情自己，更显凄凉。
C. “席帽乌靴”，在诗中代指不自由的官宦生活，与下句“沧州白鸟”的隐逸生活形成对比。
D. 两首诗都写到了梦，这两个梦都是作者思想情感的突出反映，又与客观的环境有关。
15. 两首诗最后两句都写到了“风雨”，有什么不同？请结合诗句具体分析。
【答案】14. B 15. （1）虚实不同。第一首诗中“风雨”是实写，诗人夜听风雨，梦到了铁马冰河的征战情景。而第二首是虚，午睡时听到马吃草的声音，于是梦到了风雨翻江的情景。（2）情感不同。陆诗“风雨”表达作者对不能报国的忧愤；而黄诗则表达对隐居生活的向往。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
B项，“写无人同情自己，更显凄凉”错误，选项对“不自哀”理解有误，它意思是并不哀叹自己，与前四字构成转折，同时引出“尚思”一句。
故选B。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗句艺术手法的能力。解答此题，考生要在平时了解表达技巧的相关知识，解题时抓住题干关键词，多后结合诗句意思，把握诗句意象、特点、手法、情感等，进而准确答出表达技巧的种类。
第一首诗中，“夜阑卧听风吹雨”的意思是夜深了，我躺在床上听到那风雨声。这是实写风雨。结合后句“铁马冰河入梦来”，可知作者抒发的是怀才不遇、壮志难酬的悲愤和未能上阵杀敌的伤悲。
第二首诗中，“梦成风雨浪翻江”的意思是到了梦中，却置身在风雨吹打着的江边，欣赏着滔天巨浪。这是虚写风雨。此句呼应第二句“想见沧江白鸟双”，寄托的是作者希望归隐的心情。
【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
六月十七日昼寝
黄庭坚
红尘席帽乌靴里，想见沧州白鸟双。
马龁枯萁喧午枕，梦成风雨浪翻江。
14. 下面对两首诗的理解，不正确的一项是
A. 这两首诗都是七言绝句，结构谨严，承转有序，在字里行间表达了鲜明而强烈的感情。
B. “僵卧孤村”写诗人无所作为的处境；“不自哀”更进一层，写无人同情自己，更显凄凉。
C. “席帽乌靴”，在诗中代指不自由的官宦生活，与下句“沧州白鸟”的隐逸生活形成对比。
D. 两首诗都写到了梦，这两个梦都是作者思想情感的突出反映，又与客观的环境有关。
15. 两首诗最后两句都写到了“风雨”，有什么不同？请结合诗句具体分析。
【答案】14. B 15. （1）虚实不同。第一首诗中“风雨”是实写，诗人夜听风雨，梦到了铁马冰河的征战情景。而第二首是虚，午睡时听到马吃草的声音，于是梦到了风雨翻江的情景。（2）情感不同。陆诗“风雨”表达作者对不能报国的忧愤；而黄诗则表达对隐居生活的向往。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
B项，“写无人同情自己，更显凄凉”错误，选项对“不自哀”理解有误，它意思是并不哀叹自己，与前四字构成转折，同时引出“尚思”一句。
故选B。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗句艺术手法的能力。解答此题，考生要在平时了解表达技巧的相关知识，解题时抓住题干关键词，多后结合诗句意思，把握诗句意象、特点、手法、情感等，进而准确答出表达技巧的种类。
第一首诗中，“夜阑卧听风吹雨”的意思是夜深了，我躺在床上听到那风雨声。这是实写风雨。结合后句“铁马冰河入梦来”，可知作者抒发的是怀才不遇、壮志难酬的悲愤和未能上阵杀敌的伤悲。
第二首诗中，“梦成风雨浪翻江”的意思是到了梦中，却置身在风雨吹打着的江边，欣赏着滔天巨浪。这是虚写风雨。此句呼应第二句“想见沧江白鸟双”，寄托的是作者希望归隐的心情。
【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
苏19057182-3号