“读其文,想见其为人。”请从以下几位课文作者或生活中熟悉的名人中,任选一位,以“ ,我想对你说”为开头,结合自己对他的了解,写一段话。要求:①至少运用两种修辞手法;②不少于80字。(5分)
屈原 司马迁 苏轼 曹雪芹 朱自清 鲁讯 钟南山 科比
答: ,我想对你说:____________
(示例)苏轼,我想对你说:你的多情造就了你的豪放,你的豪放造就了你的豁达,你的豁达造就了你的“一蓑烟雨任平生”的洒脱;你是我的榜样,也是亿万中国人的榜样;因为有你,我们的世界丰富多彩;因为有你,我们的文学源远流长。
解析 本题考查扩展语句的能力。解答本题,一般选择自己最为熟悉的人物。从人物的人生经历与个性品质引发感想,语言表达要简练,至少用两种修辞手法,注意字数限制。如示例中运用了排比、顶真、对偶和引用等修辞。
屈原 司马迁 苏轼 曹雪芹 朱自清 鲁讯 钟南山 科比
答: ,我想对你说:____________
(示例)苏轼,我想对你说:你的多情造就了你的豪放,你的豪放造就了你的豁达,你的豁达造就了你的“一蓑烟雨任平生”的洒脱;你是我的榜样,也是亿万中国人的榜样;因为有你,我们的世界丰富多彩;因为有你,我们的文学源远流长。
解析 本题考查扩展语句的能力。解答本题,一般选择自己最为熟悉的人物。从人物的人生经历与个性品质引发感想,语言表达要简练,至少用两种修辞手法,注意字数限制。如示例中运用了排比、顶真、对偶和引用等修辞。