补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“_______，_______”的观点。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“_______，_______”的观点。
（2）白居易在《琵琶行》中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“_______，________”两句突出琵琶女的演奏带来的乡间音乐不同的艺术感受。
（3）李白的《蜀道难》中，“_______，_______”两句嵌入星宿名，极言山之高危，又刻画出了人们无可奈何的情态。
（4）“人生短暂”总是引起古人无数的感叹，曹操曰“譬如朝露”，在《赤壁赋》中，客则云“______，________”。
（5）《诗经·氓》中女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度的两句是“___，______”。
（6）李煜的《虞美人》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限惆怅的慨叹的句子是：“______，_______”。
【答案】    (1). 君子生非异也    (2). 善假于物也    (3). 今夜闻君琵琶语    (4). 如听仙乐耳暂明    (5). 扪参历井仰胁息    (6). 以手抚膺坐长叹    (7). 哀吾生之须臾    (8). 羡长江之无穷    (9). 淇则有岸    (10). 隰则有泮    (11). 雕栏玉砌应犹在    (12). 只是朱颜改
【解析】
【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“生”“善”“琵琶”“扪”“仰”“胁息”“抚膺”“坐”“须臾”“羡”“淇”“隰”“泮”“雕”，理解字义去记忆。