论述类文本阅读题。 勤俭节约思想作为我国优秀的传统美德，绵延至今，已经成为中国人具有标识性的美德。

【分析】
【1题详解】
本题考查学生理解材料内容，分析作者观点态度的能力。
A.“从原始初民起”有误，原始初民的勤俭节约仅是基于生存需要；
B.“强调摒弃欲望”有误，道家反对的是“对物质的过度欲望”；
C.“为此专门撰写了文章”有误。诸葛亮和司马光撰写文章是为了教育后代“俭以养德”，且重在强调“俭”而非“勤”。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。
C.“突出了它对于治国安邦的特别价值”与原文不符。原文的表述是“千百年来，勤俭节约成为中国人品德修养的重要内核、社会发展的内在动力、国家繁荣的基本保障，最终成为中华优秀传统文化的重要标识”。

故选C。
【3题详解】
本题考查学生根据材料内容分析、判断、推理的能力。
B.“儒家提出的‘俭近仁’的主张，使‘节俭’上升到具有普遍意义的精神层面”错误。“使‘节俭’上升到具有普遍意义的精神层面”的不只是儒家的主张。
故选B。