17. D 18. B 19. A
【解析】
【17题详解】
该题考查考生辨析和正确使用词语的能力。答题时注意审查该词语的语言环境，注意对近义词语的分析辨析。
第一组：“随波逐流”比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。此处陈述对象为“社会大环境”，强调对“病态粉丝文化”的影响，所以选“推波助澜”。
第二组：“两肋插刀”比喻承担极大的牺牲，含褒义。“为虎作伥”比喻充当恶人的帮凶含贬义。此处强调“利欲熏心、恣意敛财”，含贬义，所以选“为虎作伥”。
第三组：“履行”跟“执行”都表示用行动来实现的意思，但“履行”的对象常是义务、职责等，“执行”的对象常是命令、指示等。此处接的宾语是“责任”，所以选“履行”。
第四组：“疏导”义为使淤塞的水流或阻塞的道路畅通，比喻开导、打通人的思想。“引导”指通过用某种手段或方法去带动某事物的发展。此处着眼点在前面“号准脉、开好方”，强调的是解决问题的方法，所以选“引导”。
故选D。
【18题详解】
本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句子主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐角度选取，最重要的就是要根据上下文语意进行推断。
根据语段上下文语意，强调“治理”和“价值观”的重要性；另外，根据语序，必须先治理，才能有秩序，现有价值观，才能有文化。
故选B。
【19题详解】
本题考查考生辨析病句的能力。应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比较四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可。
B项，搭配不当，“加快”和“水平”不搭，应改成“提高水平”；
C项，搭配不当，“加快”和“水平”不搭，应改成“提高水平”；定语位置不当，“治本”应放在“良方”之前；
D项，定语位置不当，“治本”应放在“良方”之前。
故选A。
【点睛】此类试题是将连贯，辨析并修改病句，词语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用词语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比较选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。
苏19057182-3号