7. B 8. ①丰富“楼”的内涵,体现其作为乐园的可爱可亲的一面;② 简洁清楚地串联“楼”的历史与现状,且重点抒写历史,展望未来,丰富了文章内容;③ 以“我”的认知局限加强叙述波折,增添读者阅读兴趣,引人入胜。
9. ① 体现外祖母家楼阁对“我”影响之深,展现“我”在时局动荡下成长,收束全文;② 化实为虚,将“楼阁”虚化,体现作者对抗战胜利的信念、对故乡和无忧无虑童年的怀念,深化主旨;③ 与中国“登楼望乡”传统相联系,丰富了文章民族文化的内涵,读来回味无穷。
【解析】
【分析】
【7题详解】
本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
B项，“是因为这件事让她意识到了自己的软弱无力”错，应该是外祖母认识到不能以家园来牵绊儿子的志向。
故选B。
【8题详解】
本题考查了赏析小说的叙事技巧的能力。解答此题首先要确定作者运用了什么叙事技巧，然后根据叙事技巧，结合具体内容分析其作用。
小说第五段“喜欢这座高楼的，除了成群的鹁鸽，就是我们这些成群的孩子……整座大楼，好像是一个既神秘又丰富的玩具箱”，主要写了小时候外祖母家的楼阁给我带来的快乐，致使我不能忘记，也说明楼阁和我是有感情的，丰富“楼阁”的内涵；文章还重点记述了这个楼阁在我出生以前，还有出生以后的具体的状况，以及文尾“爱登楼远望,看长长的地平线,想自己的楼阁”，可以说都是通过“我”的见证，所以丰富了文章的内容；在艺术效果上，从“我”的所知所看所想来讲述这个故事，既有年代的久远感又有叙述的波折感，吸引读者的阅读兴趣。
【9题详解】
本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。回答此类题型，往往分三步走：第一步，看该句是否运用了什么手法；第二步，该句描写了（或突出了、表现了）什么；第三步，分析情感或结构上的作用。解答此题，按照这三步结合具体语境分析即可。
本题要求探究最后一句话的意蕴，首先从情节上来讲，它是文章的结局，交代外祖母家楼阁对“我”影响之深，从内容上讲，主要写了我依然想着自己的楼阁；同时，因为这个地方曾经是给我带来无限快乐的地方，它是我的故乡，表达了我对故乡和童年时光的怀念；这个故事发生在抗战时期，社会动荡，“我”希望抗战胜利，希望祖国和平，体现出了有一种家国情怀，所以丰富了文章民族文化的内涵，深化了文章的主题。
【点睛】小说从大的范畴上讲属于记叙文，只是比一般的记叙文复杂一点，可以从以下四方面组织阅读。
1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些具体的分析，就可以整体把握小说的大致内容了。
2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现人物的哪些方面，处于怎样的环境等。
3.鉴赏人物形象。阅读小说一定要把握人物形象的特点，小说通过情节刻画，表现了主人翁哪些具体的特点，这一形象又有怎样的作用。
4.归纳作品的主题。通过事物和人物叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。
苏19057182-3号