怀一颗感恩的心

【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】这是一道材料+写作任务+写作要求的任务驱动型作文。
首先审材料。所给的材料是一段叙事性材，主人公是一位高考生，主体事件是“跪谢母亲”，戳中了很多人心中那份关于“感恩”的记忆。学生要根据材料分析“跪谢母亲”的原因，分析“隔着屏幕都被感动了”的意义。材料截取今年高考结束考生跪谢母亲的画面来展现考生对母亲的感恩之心，显而易见，材料指向“感恩”。考生可以此为中心，多层面多角度确定立意方向。
然后看材料所给的任务。本题有三个任务，要求考生从中选取一个任务进行作文。第（1）（2）两题可以从“感恩”立意，第（3）个要求可以从“陪伴”或“珍惜”的角度立意。本人重点分析作文第一个任务——此事对即将步入高三的你一定有所触动，请给你的父母或老师写一封信，结合此事谈谈自己在人生道路上的认识与成长。
写好这封信，首先确定信的主要内容是“感恩”，然后要注意阐释清以下几个问题：
（1）理解感恩的内涵
宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。“感恩”的情感比“感谢”要深切、要厚重、要丰沛。
（2）明确是对父母还是对老师的感恩
“妈妈”是文章的主要写作对象，考生要倾注自己丰富的情感，写出对妈妈感恩的话语。
（3）道出感恩父母或老师的原因
这是这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷，对父母付出的漠然置之，对父母的关爱烦恼排斥。面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文，可以参考的有：父母亲的爱惜、呵护，老师们的指导、教诲，朋友间的关心、提醒等。
（4）写出怎样感恩父母或老师
感恩不一定都要选用下跪的方式。感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处；感恩需要爱，它是幸福的另一种表达；感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活；感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀；感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说“不”。
【立意】1.怀一颗感恩的心，行走在人生的芬芳中；
2.懂得感恩父母的养育之情；
3.学会感恩；
4.感恩是一种美德；
5.学会珍惜才会学会感恩；
6.懂得珍惜，懂得感恩；
……
【素材】1.1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
2.感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
3.怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之恩”“赠人玫瑰，手有余香”这些都因怀有感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。所以我要感谢你，我生命中往来的路人，让我懂得淡来淡去才不牵累于心灵；感谢你，我生命中所有的师长，让我懂得学习之道；感谢你，我至真至爱的亲人朋友，岁月途中，快乐共享，悲伤共勉，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人。