【分析】
【详解】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是热点事件：湖南一高校新生发布辱国言论被网友举报，校方取消入学资格。写作要求：以上材料引发了你对“爱国主义”怎样的思考？写一篇不少于800字的论说性文章谈谈你的认识。作文时，首先要准确理解“爱国”内涵和外延。其内涵是：1、爱国情感包括：血缘之爱（亲子之爱）和社交之爱（朋友之爱）；共享之爱（爱祖国等）和排他之爱（恋人常爱）；等等。爱国是一种共享之爱，是一国公民热爱祖国的共同情感。2、世界上没有无缘无故的爱，爱国思想指导人们认清爱国的缘故即为什么要爱国，同时指导人们明确应该怎样去爱国。3、爱国行为是关键。战争年代和和平时期的爱国内容不一样。爱国的外延：爱国是道德要求。公民基本道德规范第一条“爱国守法”，“社会主义荣辱观”的第一条“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”什么是真正的爱国：真正的爱国是有利于维护祖国利益、有利于促进国家发展和有利于国民福祉的一切言论和行动。理性爱国的含义：真正的爱国也是理性爱国，理性爱国是与盲动爱国相对立的。盲动爱国是仅凭对祖国的朴素感情，遇事诉诸情绪发泄的言论和行动。针对王栋的过激行为，考生应提出理性爱国的观点。论说性作文的写作：（1）选择恰当的角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。
【点睛】“析材料”是新材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
苏19057182-3号