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阅读下面的文字,完成下面各题。 予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。

语文试题 02-17
阅读下面的文字,完成下面各题。
予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也;吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也意气扬扬呼中丞之名而詈之谈笑以死断头置城上颜色不少变有贤士大夫发五十金买五人之头而函之卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。
由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
(选自《五人墓碑记》)
11. 下列加点词语的解释,不正确的一项是(   )
A. 一旦抵罪,或脱身以逃    抵罪:抵消罪行
B. 人皆得以隶使之    隶:像对待奴仆一样
C. 令五人者保其首领    首领:头颅,借指性命
D. 佯狂不知所之者    佯:假装
12. 下列对文中划波浪线句子的断句,正确的一项是(   )
A. 然五人之当/刑也意气/扬扬呼中丞之名/而詈之谈笑以死/断头置城上颜色不少变有/贤士大夫发五十金买五人之头而函之/卒与尸合
B. 然五人之/当刑也/意气扬扬呼中丞之名/而詈之谈笑/以死断头置城上/颜色不少变/有贤士大夫/发五十金买五人之头而函之/卒与尸合
C. 然五人之当刑也/意气扬扬/呼中丞之名而詈之谈笑/以死断头置城上/颜色不少变/有贤士大夫发五十金买五人之头/而函之/卒与尸合。
D. 然五人之当刑也/意气扬扬/呼中丞之名而詈之/谈笑以死/断头置城上/颜色不少变/有贤士大夫发五十金/买五人之头而函之/卒与尸合。
13. 下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是(   )
A. 本文是为五位平民百姓树碑立传的文字,综合地运用了记叙、议论、抒情相结合的表达方式。
B. 文中把“今之高爵显位”的种种“辱人贱行”与五人的慷慨赴死作对比,意在反衬出“今之高爵显位”的种种丑态。
C. 文中运用假设论证,把五人的英勇就义与五人寿终正寝作对比,突出五人为正义而死,死得其所。
D. 文段最后一句,点明作记的缘由和目的,同时揭示出“亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也”这一进步性的观点。
14. 把文章画线的句子翻译成现代汉语。
(1)缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?
(2)亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
【答案】
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